Le technicien en pédagogie numérique travaille en étroite collaboration avec le DLM du CHU à la production et au déploiement des projets d’hybridation de formation.

Il est chargé de la production, du recettage, du déploiement, de la mise à jour ainsi que de l’évaluation des supports pédagogiques innovants travaillés en collaboration avec les formateurs des différentes écoles du CHU et le DLM.

Il assure la formation et le tutorat des équipes pédagogiques et administratives dans leurs souhaits de digitalisation administrative et pédagogique.

Il assure le tutorat des apprenants quant à l’usage des différents dispositifs numériques de travail

MISSIONS

Le technicien en pédagogie numérique :

• Contribue à l’innovation pédagogique et à ce titre :
  • Réalise la production, le recettage, le déploiement, la mise à jour et l’évaluation de supports pédagogiques numériques dans le cadre des projets conçus et créer en collaboration avec les formateurs des 9 écoles du CHU.
  • Assure le suivi, la mise à jour et au besoin la maintenance par les sociétés concernées du parc de matériel de pédagogie numérique (chariots, IPAD, PC, casques VR)

• Administre les plateformes d’apprentissages de l’institution (Suite Microsoft 365®, Moodle université Lille et E formation-pro),
  • Réalise et ou accompagne les équipes de chacune des écoles à la création des promotions et des comptes Microsoft 365®,
  • Administre les plateformes Microsoft® et Moodle des différentes écoles du CHU (gestion du cycle de vie des comptes Microsoft® et gestion du cycle de vie de l’ensemble des espaces de cours Moodle et de promotions Microsoft ®)

• Accompagne les acteurs dans ces nouvelles pratiques et le déploiement des innovations pédagogiques numériques, à savoir :
  • Accompagne les formateurs et administratifs dans la mise en place des bonnes pratiques et l’usage des outils de la suite Microsoft au sein de l’institution,
  • Accompagne et forme à l’usage des plateformes d’apprentissages au sein de l’institution (Suite Microsoft 365, Moodle université Lille et E formation-pro) ,
    • Forme et accompagne les formateurs et administratifs à la découverte des fonctionnalités et usages de ces plateformes,
    • Forme et accompagne les apprenants des 9 écoles à la découverte des usages de ces plateformes et outils numériques (IPAD, PC),
    • Facilite la mise en lien des fonctionnalités de la plateforme avec les usages pédagogiques souhaités,
    • Forme et accompagne les formateurs dans la mise en place des contenus pédagogiques dans la plateforme,
    • Accompagne les formateurs dans la mise en place d’un suivi des données d’apprentissage issues de la plateforme LMS
  • Accompagne les équipes pédagogiques dans la mise en place de modalités pédagogiques innovantes.

• Assure une veille active sur les innovations pédagogiques numériques :
  • Explore en permanence les nouvelles modalités et outils pédagogiques et
  • Explore en permanence l’évolution de l’IA et ces potentialités en contexte pédagogique
  • Assure une activité de curation numérique auprès de l’équipe pédagogique de l’IGR afin de dynamiser le contexte pédagogique vers l’innovation.

Profil recherché :

FORMATION INITIALE REQUISE

• Niveau BAC+2 / 3 (connaissances en informatiques et en infographie)
• DU conception e Learning
• Certification Moodle est un plus

SAVOIRS ET COMPETENCES

• Expérience professionnelle de formateur
• Connaissance des métiers de la santé et de leur formation
• Connaissance en anglais
• Connaissances opérationnelles approfondies en conception multimédia, infographique, éditoriale, audiovisuelle …
• Connaissance approfondie des outils auteurs les plus courants et actuels en pédagogie numérique (storyline, VTS editor, sphère de speedernet, vyond, powtoon, genially…)
• Connaissance approfondie des plateformes d’apprentissage les plus courantes et actuelles en pédagogie numérique (LMS type Moodle)
• Culture digitale et connaissance des nouvelles technologies
• Connaissance législative et réglementaire lié à l’usage du numérique : Droits de la propriété intellectuelle, droit d’auteur, droit à l’image, RGPD, IA Act…

SAVOIR-FAIRE

• Faire preuve de rigueur, d’autonomie, de dynamisme, de créativité, d’esprit d’initiative
• Disposer de compétences en pédagogie, en infographie 2 D, 3D et 360°, en audiovisuel et en informatique
• Avoir le sens de l’organisation et de la débrouillardise
• Posséder des capacités relationnelles interpersonnelles, de communication et de dialogue
• Savoir les réinvestir pour travailler en équipe.
• Savoir gérer et organiser les informations pour être au fait des évolutions numériques du secteur de la pédagogie numérique et de l’Intelligence artificielle
• Savoir rendre compte, évaluer et réajuster

EXPERIENCE PROFESSIONNELLE SOUHAITEE

• Expérience de formateur
• Expériences techniques en conception pédagogique multimédia, infographie, audiovisuel
• Expérience avec les outils auteurs les plus courants et actuels en pédagogie numérique
• Expérience sur Moodle